“猫三郎，隼太郎，你们就坐到那边的位置上去吧。”系统语音结束后，熊猫老师便开口对觉哥和小叹说道。

封不觉顺着老师所指的方向看去，其口中的“那边的位置”，正是熊吉和兔美前方的两个座位……

“好的，老师。”觉哥用平静的口吻应了一声。

“呃……是！老师。”小叹也有样学样，跟了一句。

接着，他俩就背着书包，一前一后地走到了教室的倒数第二排，分别坐在了熊吉和兔美的前面。

“那么……同学们，接下来我们就要正式开始上课了。”待两位转校生坐定后，熊猫老师便说道，“把你们的课本翻到第一页。”她一边说着，一边已转身拿起了粉笔，在黑板上写起了数学公式。

“我说……觉哥，这剧本是什么情况？”小叹一看老师转身了，便略微侧身，轻声对旁边的觉哥道，“日和世界观什么的也就罢了……这个莫名其妙的主线任务是闹哪样？”

“我也正在琢磨呢……”封不觉也悄声接道，“如果说‘一个事件的完结’就意味着故事的结束，那这个剧本几乎是不可能通关的吧……”他瞥了眼坐在自己后面座位的熊吉，又将声音压低了几分，“要知道……熊吉那家伙犯下的案子，从兔美介入调查的那一刻算起，通常都是在三十秒之内就会告破的啊……”

【主线任务已触发】系统好似是在回应觉哥一般，随即又刷新了一条新的主线任务。

闻声后，觉哥和小叹交换了一下眼色，同时打开了游戏菜单。看向任务栏：【将熊吉的被逮捕次数限制在十次以内（含第十次）。】

这第二条主线的意思就比较明确了，而且任务旁边还标明了——【当前被逮捕次数：0】的字样。

“居然有整整十次机会……”小叹看到那任务的内容后，不禁吐槽道，“这应该不难吧……在三十三章之内他总共能犯案几次啊？”

“这本来就是普通难度的剧本，你想要多难？”觉哥回道。“还有……你是不是有点低估熊吉君的犯案能力了？”

“嗯……”小叹也朝熊吉那边瞟了一眼，随即轻声应道，“对了……觉哥，我在想啊……我们能不能……”

“把熊吉干掉？”封不觉接道，“这样他就一次都不会被逮捕了是吗？”

“呃……”小叹明显愣了一下，“其实我是想说……我们能不能把它打伤或者囚禁起来。但你说的方案……似乎也可以，就是有点残忍……”

“都一样。”封不觉回道，“反正都是不可行的……”他摇了摇头，“如果我们不让熊吉自由活动，就不会有‘事件’发生了。那还如何撑足三十三章呢？”

“嗯……有道理啊。”小叹挠了挠鬓角的羽毛，“好麻烦啊……”

话音未落，他便意识到了什么，当即神色一变：“诶？我的手……”

“没错，变成类似翅膀的东西了，但还是分成了五支，并有着一定的硬度、且可以弯曲。”封不觉接过小叹的话头道，“顺带一提……你的头部也变成了隼的样子。不信你可以摸摸自己的鼻子和嘴，已经变成喙了。”

“呃……难怪我觉得哪里怪怪的……”小叹说话间，还真用自己那拟人化的“翅手”摸了摸自己的脸。“说起来……我的视力好像变好了。”

“很正常，隼是视力最好的动物之一。”封不觉回道，“理论上来说，在目前这个距离上，你可以看到我毛发里的跳蚤。”

“我可不想去看那种东西……”小叹接道。

“猫三郎同学，隼太郎同学。”就在封王二人聊得正欢的时候。熊猫老师已经写完了板书，并转过身来。“上课的时候要认真听讲，不要讲话。”

“是——”下一秒。封不觉和王叹之便拉长了语调，齐声回道。

他俩的反应非常整齐、默契，仿佛已演练过了无数次。

数秒后，两人同时露出了一个有趣的笑容。因为他们都意识到了……刚才这一幕，俨然就是他们小学时代的情景再现……

…………

随着下课铃声的响起，第一节课结束了。

这一刻，封不觉和王叹之的精神一下子就紧张了起来。

对他们来说，上课的时候，反而是可以放松精神的，就算突然被老师叫起来回答问题……小学四年级的数学也难不倒他们。

然而，下课就不同了，因为……下课后，熊吉就很可能要行动了……

“喵——”

果然，老师刚离开教室一分钟，喵美（熊吉钦慕的对象，大部分事件中的受害者）的尖叫声就响起了。

基本上来说……喵美的尖叫，就意味着事件的出现，就连这个世界中的其他角色也都知道，这是一种定番式的展开。