嗯，我们要这么这么做欧叶说的少写的多，她将自己的思路传递给三位学生。

三位学生认真的听着看着记着，他们的逻辑逐渐清晰。

假设，计算，证明。

计算证明出来的结论，形成新的假设。

继续计算证明假设。

如此循环，直到最后一个假设被证明具有普适x规律。

忽然，欧叶面se变的很苍白，冷汗直冒。

她坚持写完一个泰勒多项式，虚弱的靠在椅子上，只觉头晕目眩，四肢无力。

叶子姐，你还好吧？

叶子姐，你的y呢？

三个学生慌了，小云是nv孩子，她在欧叶的口袋里摸索着找y。s1;

欧叶吃力的抬起手臂指向大门：yy在包包里包包在我的桌子上

曾寒立即冲了出去，一路上撞翻好j个数院老师，急匆匆的去欧叶办公室取来了欧叶的包包。

叶子姐，吃y。

三个学生f侍欧叶吃y。

fy之后，欧叶稍微好转，却也难以维持大脑高速运转的状态。

研究数学既是脑力活儿又是t力劳动，欧叶今天怕是只能研究到这里了。

小云握住欧叶的手，她感觉到欧叶的手十分冷冰：叶子姐，我送你回家休息吧？或者送你去医院？需要通知沈教授吗？

你们继续吧，我休息一会儿。欧叶说完便离去，走到门口，她嘱咐一句：先把密度函数算出来。

寒冬时节，屋子里的暖气很足，室外的寒风凛冽。

欧叶裹着厚厚的羽绒f，一步一步艰难的挪动。

数院到沈院士别墅的距离很近，欧叶独自走回家。

她不愿在学生面前表现的太过脆弱，这么点儿路还要学生送她回去，跟废人有什么区别？

回到家中，欧叶怔怔的靠在沙发上。

沈奇上班去了，诺菲上y儿园去了，翠萍姐去y儿园接诺菲了。

大家都在忙碌，偌大的别墅里只有欧叶一人。

她觉得自己不是一个称职的q子母亲和老师。

在事业上生活上，欧叶很想帮沈奇做点什么。

然而就连最基本的夫q房事，也很久没做过了。

管教nv儿，欧叶倒是很用心很努力。

但她觉得自己做的还不够好，她能教给诺菲的东西，沈奇同样能教，而且沈奇的知识更渊博教学手段更丰富。

并且沈奇的学习能力超强，最近一段时间，沈奇自学了音乐理论，看样子他是想跟诺菲切磋音乐了。

家里有一个近乎无敌的全能老公老爸，欧叶发现她在这个家里的存在感越来越弱。

在科研和教学方面，欧叶觉得自己更加不称职。

论文发表数量，欧叶远少于数院同级别同职称的同事。