不能凝心聚力的人文环境，彼此就不能自发围绕一个又一个的共同中心目标，不能的形成有机有序、环环相扣、周而复始的主观内在驱动力。</p>

人际之间心理上相互不亲和的人文环境，等同社群组织的脑神经信息循环功能缺失。彼此之间缺乏高效低耗的沟通机制，对彼此的言行由互不理解，逐步向看谁都不顺眼蔓延、恶化。从拒不相互配合与支持，到产生心理上的反感，只是时间与过程问题。旷日持久，彼此的智慧将逐步陷入倍减的恶性循环。别说造就人才，即或是人才林立也只能鸟兽散。</p>

上述道理，阿雯不仅一听便即明白，而且很快形成自身所特有的见解。针对实际操作部分所涉及到的，为什么只能这样而不能那样的问题，在问答之中，阿雯逐步对人才开发事宜几乎能捋出先后主次等头绪来。</p>

细看寥寥数页的分析预测方法文案，阿雯表情疑惑道：“这么简单的方法，就能够回答时时事事所涉的一切问题？”</p>

“这里仅侧重举例说明。实际应用则需要举一反三、融会贯通，类推到其它所涉的时时事事。有的问题，我们能够明显看清事实演变的前因后果。有的则很难捋清，但却能知道诸如生根发芽、开花结果的程序。我们需要以简单、清晰的素材，进行类比推演，使未知的、复杂的，较快成为已知、熟知的部分。只要不断进行重复、混合交叉推演，无论多么复杂的事，都将逐步还原其来龙去脉的未知部分，以达到洞悉世事、‘智者见于未萌’的目的。”</p></div>